fabrica tu conocimiento: EL CIUDADANO Y SU IMPORTANCIA 7

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

TALLER ÉTICA GRADO SÉPTIMO

fecha entrega: martes 18 de octubre de 2016

Docente: Francy Enith Peñaloza Castañeda

TEMA: El ciudadano y la importancia de ser un buen ciudadano

OBJETIVOS: Descubre que es un ser ciudadano con el compromiso social de trabajar con otros hacia un bien común.

ANALIZAR. El buen ciudadano es aquella persona que está comprometida con la sociedad abierta y democrática, acepta los valores, los principios, la dignidad de todos y los derechos humanos.

Ciudadanía significa el conjunto de derechos y deberes por los cuales el ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive. El término ciudadanía proviene del latín civitas, que significa ciudad. Por tanto, ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada.

La ciudadanía implica derechos y deberes que deben ser cumplidos por el ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la vivencia del individuo en la sociedad.

Este concepto de ciudadanía está ligado al Derecho, sobre todo en lo que se refiere a los derechos políticos, sin los cuales el individuo no puede intervenir en los asuntos del Estado, y que permite la participación directa o indirecta del individuo en el gobierno y en la consecuente administración a través del voto directo para elegir o para competir por cargos públicos de forma indirecta.

Uno de los requisitos de la ciudadanía es la nacionalidad, para que los ciudadanos puedan ejercer sus derechos políticos. Pero también existen personas que, a pesar de ser nacionales de un Estado, no tienen los derechos políticos, porque pueden haber sido revocados o denegados, por ejemplo, los presidiarios no tienen derecho a votar, que es un derecho obligatorio para los mayores de 18 años.

Tradicionalmente e históricamente, la mujer, al igual que los niños o los sirvientes, no tenía ningún tipo de ciudadanía. No es hasta el primer cuarto del siglo XX cuando se empiezan a reconocer los derechos de las mujeres en el ámbito político, como el sufragio femenino, y cuando la mujer adquiere una situación de ciudadanía de pleno derecho en la mayoría de países.

La ciudadanía exige al individuo como un habitante de la ciudad, como dice la raíz de la palabra, que cumpla sus deberes, y como un individuo de acción pueda llevar a cabo tareas para su bien y también para el desarrollo de la comunidad en la que vive, ya que los problemas de la ciudad deberían ser una preocupación para todos los ciudadanos.

La ciudadanía se ejerce por las personas, los grupos y las instituciones que, a través de la capacitación, es decir, a través del poder que tienen para realizar las tareas sin necesidad de autorización o permiso de alguien.

Las acciones ciudadanas deberían causar cambios que conducen a evolucionar y fortalecerse, participando en comunidades, en políticas sociales y activamente en ONGs (Organizaciones no gubernamentales) a través del voluntariado, donde se realizan acciones de solidaridad para el bien de la población excluida de las condiciones de ciudadanía.

CLASES DE CIUDADANÍA

El ejercicio de la ciudadanía ya no se limita sólo a disfrutar de los derechos políticos, civiles y sociales, sino también a participar en condiciones de mayor igualdad en las actividades relacionadas con la vida política. En las sociedades actuales emergen, pues, nuevas formas de ciudadanía que se pueden clasificar en:

1. Ciudadanía activa. Bajo esta perspectiva se acentúa el sentimiento de pertenencia a una comunidad y el ejercicio o práctica de la ciudadanía como dimensiones esenciales del ser ciudadano. Se da importancia al compromiso cívico y a la participación activa y creativa de los ciudadanos en la gestión de los asuntos comunes o públicos.

2. Ciudadanía ambiental. Quienes abogan por este tipo de ciudadanía inciden en la preservación y el cuidado del medio ambiente.

3. Ciudadanía cosmopolita. Se refiere a una concepción de la ciudadanía que va más allá de los límites territoriales de los Estados. Engloba a las personas de todas las culturas, al margen de su origen territorial.

4. Ciudadanía crítica. Esta perspectiva de la ciudadanía sólo es posible en el contexto de una sociedad donde las personas asumen, con todas las consecuencias, una "cultura cívica". Dentro de este tipo de cultura, los ciudadanos se comprometen a construir una sociedad más justa, participando activamente en los proyectos de la comunidad y buscando alternativas deseables para un mundo mejor.

5. Ciudadanía diferenciada. En las sociedades multiculturales actuales, la ciudadanía debe tomar en consideración la cultura, las identidades y los derechos de los distintos grupos que conforman nuestra sociedad. La diferenciación de grupos es un hecho, pero no se puede favorecer a grupos privilegiados que ejercen su poder sobre los oprimidos.

6. Ciudadanía económica. Bajo este modelo se defiende la idea de que la "empresa ciudadana" debe ser un espacio donde se pueda ejercer la ciudadanía y formar ciudadanos. En este contexto se ha de promover, al menos, un clima laboral armónico y un cuidado esmerado del entorno.

7. Ciudadanía global. Se refiere al ejercicio de la ciudadanía desde una perspectiva amplia, que fomente el respeto y la valoración de la diversidad, el aprecio por el medio ambiente y el consumo responsable, así como el respeto de los derechos humanos.

8. Ciudadanía intercultural. Se trata de una ciudadanía amparada en los siguientes valores: el respeto, la aceptación y el reconocimiento; la cooperación y solidaridad; el pensamiento crítico, la democracia cultural, la nacionalización ecológica y la justicia social. Se busca una ciudadanía respetuosa con la identidad de cada uno de los grupos.

9. Ciudadanía local. Este modelo recoge la idea de que, por una parte, debe existir un reconocimiento jurídico de derechos individuales y homogéneos para todos los habitantes de un Estado; por otra, también se debe reconocer a determinados grupos diferenciados para que dispongan de derechos como colectivo en un territorio concreto en el que habiten.

10. Ciudadanía multicultural. Hace referencia a la identidad cívica, esto es, a los aspectos sociales ligados al sentimiento de pertenencia a una comunidad y a las actitudes con que vivimos los vínculos que nos unen a otras personas de diversas culturas.

11. Ciudadanía múltiple. Bajo esta perspectiva se considera a un ciudadano o ciudadana como sujeto de varias nacionalidades, muchas veces derivadas de su situación de emigración.

12. Ciudadanía paritaria. Recoge la idea de una participación equilibrada de mujeres y hombres en la toma de decisiones. Esto puede generar ideas, valores y comportamientos diferentes, que vayan en la dirección de un mundo más justo y equilibrado tanto para las mujeres como para los hombres