PLAN DE MEJORAMIENTO EMPRENDIMIENTO 9 COLEGIO GALÁN SARMIENTO

                                PLAN DE MEJORAMIENTO EMPRENDIMIENTO 9

INTRODUCCIÓN  

Estudiante, recuerde la importancia de ser cumplido con las actividades

para lograr ser un buen emprendedor, recuerde emprendedor no es solo 

crear empresa: ES TAMBIÉN CREAR FUTURO, EL SUYO:

Procedimiento a seguir

Este trabajo es para la recuperación del primer periodo  de emprendimiento. Obligatorio presentar la realización de todos los puntos para aprobar y recuperar la materia con su respectiva evaluación de sustentación. el trabajo  Debe ser presentando en hojas blancas carta a mano, con letra legible y organizado debidamente en una carpeta. 

                                                        

                                                    fecha lunes 4 de abril del 2016)

POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS NO ALCANZAN EL ÉXITO

 Motivos principales por los que no se logra alcanzar los éxitos deseados y consejos sobre cómo lograrlos. Alcanzar el éxito debería ser algo que todos deberíamos poder lograr. Lamentablemente no ocurre así. El éxito es una variable tan individual como la persona misma. El éxito y el triunfo son las dos cosas por las cuales las personas hacemos lo que hacemos, trabajamos para alcanzar el éxito en nuestra profesión, queremos triunfar en una competencia deportiva, queremos que nuestro matrimonio sea exitoso, etc. Pero hay algunas personas que no logran el éxito y se pasan la vida buscándolo. El éxito puede ser fugaz, algo que se logra después de mucho esfuerzo y que de pronto se disipa, se esfuma. Todos queremos triunfar en nuestra vida, no todos lo logran y es muy cierto decir que en el intento de lograr el éxito se puede fracasar. El miedo al fracaso hace que muchas personas abandonen su búsqueda del éxito. ¿Por qué no se logra el éxito? Yo separo dos tipos de razones por las cuales no se logra el éxito. Las primeras son razones que denominó como “invisibles”. Para comprender esta categorización les daré unos ejemplos: hay personas que no logran el éxito porque en el fondo NO quieren alcanzarla o porque consideran que una vez alcanzado, será muy difícil de mantenerlo. También sucede que con tanto esfuerzo por lograr el éxito, su mente considera que no es posible alcanzarlo y uno pierde el entusiasmo. Algunas personas creen que NO se merecen el éxito, entonces no lo buscan. Algunos quizás, creen que si consiguieran el éxito, será más una complicación que una satisfacción. Otra razón posible es que al tener éxito deseado nos dolerá mucho perderlo y por ello preferimos no alcanzarlo, estas razones invisibles o inconscientes nos impiden lograr nuestros éxitos. Pero también existen algunas razones reales, como por ejemplo querer tener éxito en tu vida pero NO esforzarte por conseguirlo. Esa razón es real, no es invisible, otra razón real es saber lo que se desea, pero no haberlo planificado o estudiado. En ese momento el deseo del éxito solo es un sueño, algo imaginario. Debemos “bajarlo a papel” y alcanzar las posibilidades reales de lograr ese éxito. INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Proceso: GESTION CURRICULAR Código Nombre del Documento: PLAN DE APOYO EMPRENDIMIENTO OCTAVO PERIODO III 2015. Versión 01 Página 2 de 1 Analizar los pasos a seguir para lograrlo, el tiempo que nos puede demandar y las alternativas variables que nos puede llevar a demorar el logro esperado. Separando estas razones “invisibles” y “reales”, podemos lograr conocer los motivos por los cuales no se consiguen algunos éxitos. Algo que debes tener en cuenta es que todos somos capaces de lograr el éxito deseado en lo que nos propongamos. No debemos ver el éxito de los demás, porque nuestro éxito dependerá de nuestras capacidades t conocimientos para lograrlo. Podemos tener en cuenta los pasos que realizó otra persona pero solo como referencia, debemos conocer bien nuestras propias capacidades y límites para lograr nuestro éxito. Para no morir en el intento de lograr tu éxito, debes tener en cuenta que el esfuerzo, la perseverancia, la paciencia y el estudio, son las herramientas que necesitas para lograr tus éxitos. Sumando la organización o planificación también se ayuda a alcanzar el éxito. El éxito no es igual para todos, imagina que es una montaña que debes escalar. Algunos se sentirán exitosos solo subiendo algunos metros, otros pretenderán alcanzar la mitad de la montaña y eso será suficiente

para considerarse exitoso, otros solo buscan la cima. Define bien tu éxito y busca a manera de lograrlo con las herramientas que tienes. Y si no es posible lograrlo con los recursos con los que cuentas, intenta tomar éxitos intermedios para optimizar tus recursos que te ayudaran a lograr el éxito deseado en un tiempo moderado. Lo importante es que busques “pequeños” éxitos que te mantengan feliz y a gusto con el camino que recorres, así te sentirás pleno con éxito y será más sencillo lograr tus meas a largo plazo. La suma de varios éxitos posibles hará que logres el éxito deseado. Y cuando logres el éxito deseado, este se transformará en un éxito posible, que te ayudara a conseguir un nuevo éxito. Disfrútalo al mismo tiempo que planifiques un nuevo éxito. Muchas personas logran su éxito deseado y sin planificar nuevos éxitos, creen que permanecerán allí por siempre y lo que sucede es que sin planificación, mantenerse en un solo éxito, es muy difícil. Esto se ve en muchos artistas que logran su éxito pero no saben mantenerlo o piensan que ya no necesitan nuevos éxitos y se olvidan que en la cima de la montaña los vientos de la competencia soplan más fuerte. INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Proceso: GESTION CURRICULAR Código Nombre del Documento: PLAN DE APOYO EMPRENDIMIENTO OCTAVO PERIODO III 2015. Versión 01 Página 3 de 1 Habrá otras personas interesadas en tomar nuestro éxito y en ocupar nuestro lugar, por ello no podemos quedarnos quietos, sino que debemos seguir buscando éxitos y disfrutarlos lo mejor posible mientras duren. El fracaso es algo que sucede y es parte del aprendizaje. Nadie aprendió a montar en bicicleta la primera vez que se subió. Seguramente hubo caídas, tropiezos, golpes, etc. Pero eso NO te detuvo para aprender a montar una bicicleta. El logro de éxitos posibles más la práctica y la paciencia, hace que logres tus metas más lejanas.

1. entrega del cuaderno con las actividades al día.

ELABORA UN ESCRITO SOBRE EL EMPRENDIMIENTO mínimo una hoja

Realiza un resumen del texto en máximo 20 renglones.    

           

 1. ¿Por qué algunas personas no pueden alcanzar el éxito?

2. Haga un mapa conceptual sobre el texto.

3. Explique las razones por las cuales no se puede alcanzar el éxito.

4. ¿Qué es el éxito para usted?

5. ¿Cómo has reaccionado ante situaciones de fracaso? ¿Crees que es la mejor forma de hacerlo? Explica tu respuesta.

6. Consulta que es una matriz DOFA.

7. Elabora una matriz DOFA personal concluyendo cuales son los aspectos que debes fortalecer en tu vida y como piensas hacerlo.

8. En términos comerciales, define COMPETENCIA, OFERTA Y DEMANDA. 

NO SE ACEPTAN TRABAJOS REPETIDOS

LIC. FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTAÑEDA

PLAN DE MEJORAMIENTO EMPRENDIMIENTO 8 COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

                                 PLAN DE MEJORAMIENTO EMPRENDIMIENTO 8 

INTRODUCCIÓN 

Estudiante, recuerde la importancia de ser cumplido con las actividades

para lograr ser un buen emprendedor, recuerde emprendedor

no es solo crear empresa: ES TAMBIÉN CREAR FUTURO, EL SUYO

Procedimiento a seguir

Este trabajo es para la recuperación del primer periodo  de emprendimiento. Obligatorio presentar la realización de todos los puntos para aprobar y recuperar la materia con su respectiva evaluación de sustentación. el trabajo  Debe ser presentando en hojas blancas carta a mano, con letra legible y organizado debidamente en una carpeta  

                                                   (  fecha lunes 4 de abril del 2016)

 EL ESPECIALISTA: COLCHONES EL DORADO

Entrevista hecha por Helena Vergara al señor GUMERSINDO GOMEZ CARO Nació en 1936 en Ciénaga Boyacá Sólo un asistente de carpintería con una capacidad ilimitada de soñar, podría ser el dueño de una importante fábrica de colchones. La historia de Gumersindo Gómez Caro es la de un campesino de Ciénaga al que le tocó trabajar para ver por su madre, en la convulsionada época de la violencia. Comenzó a los 14 años como asistente de carpintería. Había estudiado hasta quinto de primaria, pero se cansó de prestar servicios en el colegio y no ganar nada de dinero, y por eso se dedicó a trabajar. Desde pequeño, el dueño de colchones el dorado siempre ha pensado en negociar y gran parte del éxito de su empresa se lo debe a ese carácter mercantil. Antes de ser dueño de Colchones EL Dorado; Gómez Caro vivió como empleado explotado, no sólo porque era menor de edad sino porque lo que le cancelaban por sus servicios era mucho menos que lo que se acostumbraba pagar en esa época. “Ganaba dos pesos diarios, catorce semanales, pero nunca me pagaban completo. Sin embargo, yo sabía que estaba en un proceso de aprendizaje”, asegura Gumersindo. Pero en una de esas ocasiones en las que Gómez había pedido aumento, encontró un patrón que le pagaba el doble, tapizando muebles. El antiguo jefe, extrañado por la ausencia de su ayudante, lo llamó para ver qué había pasado, cuando se enteró, le propuso un negocio que le cambiaría la vida. “Al lado de donde usted trabaja, hay una fábrica de colchones, ¡Por qué no aprende a hacer colchones y ponemos una fábrica?, le insinuó Luis Zárate, el hombre que no le había estado pagando lo debido por casi tres años.. Así, Gumersindo se fue haciendo amigo de los colchoneros y en el horario de almuerzo les ayudaba sin que ellos se dieran cuenta de que en realidad estaba aprendiendo el oficio. Cada peso que ganaba tapizando muebles, lo invertía en su creciente fábrica de colchones. Una noche, pensando en cómo optimizar recursos, s le ocurrió inventarse una máquina para hacer resortes, porque eran muy caros en el comercio. Tanto era su empeño en inventarse esa máquina que se prometió que si no podía dejaría de hacer colchones. En 1961, luego de dos años de sociedad, Gómez Caro y Luis Zárate rompieron relaciones comerciales

porque tenían visiones diferentes sobre el negocio. La fábrica inicialmente se llamaba Sueño Dorado, pero la competencia, Colchones Morfeo, ya los había amenazado con demandarlos por el nombre, que al parecer era parte de su eslogan. Al separarse, Gumersindo quedó descapitalizado, pero su amor por ese negocio lo llevó a empezar de nuevo en el barrio Panamericano. Pasó de hacer un colchón semanal a uno o dos al mes. Sin embargo, su perseverancia y el buen nombre que tenía la empresa entre los consumidores lo llevó rápidamente a producir uno diario y así sucesivamente. Pagando con colchones logró trasladar la fábrica para Fontibón, lugar donde actualmente queda la sede principal de este emporio de la comodidad. Las claves Gumersindo Gómez Caro sostiene que el verdadero éxito de su negocio se debe a varios factores, entre ellos querer hacer, soñar, visionar, ser creativo, trabajar constantemente, no desfallecer, no ponerse límites, pero sobre todas las cosas, enamorarse profundamente de su oficio. Y asegura que a pesar de haber tenido la oportunidad de educarse (después de muchos años estudió), no habría podido sacar adelante su negocio si en su momento, no hubiera ido a la universidad.

ACTIVIDAD

1. entrega del cuaderno con las actividades al día.

ELABORA UN ESCRITO SOBRE EL PRENDIMIENTO mínimo una hoja

1. Realiza un resumen del texto en máximo 20 renglones.         

 2. Según las características del emprendedor, cuales crees que se destacan en el señor Gumersindo Gómez? Explica tu respuesta.

 3. En el párrafo: “y asegura que a pesar de haber tenido la oportunidad de educarse (después de muchos años estudió), no habría podido sacar adelante su negocio si no hubiera ido a la universidad; el señor Gumersindo, quiere expresar:

A_ Que para salir adelante no se necesita el estudio.

B_ Que el estudio es importante para los que fabrican colchones.

C_ Que el estudio es importante para sacar adelante una empresa.

D_ Que los que estudian no pueden tener una empresa.

4. En el siguiente párrafo: “tanto era su empeño en inventarse esa máquina que se prometió que si no podía inventarse esa máquina que se prometió que si no podía inventarla, dejaría de hacer colchones”, que valores y características está demostrando este personaje? Justifica tu respuesta.

5. Haciendo un cuadro comparativo entre tú y Gumersindo, que crees que puedes aprender de él?

6. Escríbele una carta a Gumersindo sobre su vida y su actitud.

7. Escribe el oficio o carrera que quieres tener en tu vida y cuáles son las ventajas y desventajas de ese oficio.

8. Cuales crees que son las características del emprendedor que te hacen falta y cómo crees que las alcanzarás?

9. Si tú vivieras las miasmas experiencias de Gumersindo, ¿Crees que las superarías? Si, no y por qué.

10. Cuales crees que son tus fortalezas y tus debilidades para alcanzar tus metas?

NO SE ACEPTAN TRABAJOS REPETIDOS 

LIC. FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTAÑEDA

PLAN DE MEJORAMIENTO ÉTICA 10 Y 11 COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

                                     PLAN DE MEJORAMIENTO ÉTICA 10 Y 11 

INTRODUCCIÓN

El hombre tiene la obligación moral de satisfacer y de responder por los deberes que le impone consigo mismo y con sus semejantes, su condición individual en la vida y su sitio en el  conglomerado en el cual actúa como elemento social. Esta es su responsabilidad.

El sentido de la responsabilidad estructura la personalidad del hombre, es la responsabilidad la raíz, el origen de las demás virtudes morales de la persona.

Procedimiento a seguir

Este trabajo es para la recuperación del primer periodo  de ética. Obligatorio presentar la realización de todos los puntos para aprobar y recuperar la materia con su respectiva evaluación de sustentación. el trabajo  Debe ser presentando en hojas blancas carta, a mano, con letra legible y organizado debidamente en una carpeta  

                                               (  fecha lunes 4 de abril del 2016)

entrega del cuaderno con las actividades al día.

REALIZA LAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA QUE SON UN REFUERZO PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO.

ANALIZA ESTA REFLEXIÓN:        “Para quien desconoce hacia dónde va,

                                                       todos los vientos son  desfavorables”.

                                                                                             Frase de Séneca

MI VIDA ESTA RODEADA DE VALORES Y CARGADA DE RESPONSABILIDADES

El ser humano es capaz de trazarse metas y comprometerse con ellas. Siendo capaz de decidir sobre su vida es a la vez responsable de ella.

Para tomar decisiones respecto a sus comportamientos el ser humano debe buscar aquello que es bueno y evitar aquello que es malo para sí mismo y para los demás. En su obrar los seres humanos deben guiarse por criterios éticos o morales.

Eso que consideramos que es bueno se llama VALOR. Comenta las reflexiones 

VALIOSO ES TODO AQUELLO QUE HACE MEJOR

LA VIDA, DE QUIEN LO POSEE Y DE SU ENTORNO.

SOY LIBRE Y POR LO TANTO RESPONSABLE DE MIS ACTOS:

Soy capaz de elegir sin obedecer necesariamente a mis deseos o inclinaciones.

ACTIVIDAD 1. Formula algunos ejemplos de ello

1.        Desearía... pero prefiero... pero... quisiera...

2.        Se me presentó la ocasión de... pero...

3.        No quería... pero decidí...

MI VIDA NO SE GUÍA POR LOS INSTINTOS SINO POR MI VOLUNTAD.

SIENDO LIBRE SOY RESPONSABLE DE MIS ACTOS.

La libertad lleva consigo responsabilidades. Debo cargar con ellas. Cuando decido hacer algo debo tener presente que tengo que responder por mis actos y por las consecuencias de mis acciones.

• Obro responsablemente cuando:

• Son irresponsables quienes:

ACTIVIDAD 2. Individual

ELABORA UNA LISTA de comportamientos irresponsables que ves a tu alrededor, con ejemplos

ACTIVIDAD 3. Individual

Examina tu vida. Anota las ocasiones en que:

·         Has obrado con responsabilidad:

·         Has sido irresponsable:

SOY RESPONSABLE DE MÍ MISMO Y DEL MUNDO QUE ME RODEA.

Soy responsable de:

(En tu trabajo  elabora una lista de tus responsabilidades).

VIVO EN UN MUNDO DE VALORES:

Los seres humanos no únicamente nos trazamos metas y buscamos realizarlas. Vivimos valorando. Nos preguntamos qué es bueno y qué es malo; qué debo hacer y qué debo evitar; buscamos las razones para ello: ¿Por qué debo hacer esto y evitar aquello?

ACTIVIDAD 4. Responde en tu cuaderno

·         Creo que debo: ... (es bueno), que es bueno para ti

·         Creo que no debo: ... (es malo), que es malo para ti

ACTIVIDAD 5. Elabora una lista de acciones buenas

Considero buena a una persona cuando es:

Aquello que creo debo o es bueno hacer es porque lo considero un VALOR, algo

VALIOSO, vale la pena.

• En la vida vale la pena ser:

• En la vida vale la pena hacer:

• En la vida vale la pena poseer:

SIN VALORES NO ES POSIBLE NI SER FELICES, NI CONVIVIR

CON LOS DEMÁS, NI LLEVAR UNA VIDA DIGNA.

Pero no todo lo bueno es igualmente bueno: hay cosas buenas que se prefieren a otras también buenas. EXISTE UNA JERARQUÍA DE VALORES. Tenemos que sacrificar muchas cosas buenas en vista de otras mejores: quisiera pasear pero prefiero estudiar; me gustaría ir a jugar pero tengo que ayudar a mi papá, etcétera.

En forma de pirámide jerarquiza los siguientes valores, colocando aquellos que consideras superiores hacia lo alto de la pirámide.

Placer, dinero, conocimientos, productividad, solidaridad, libertad, sexo, prestigio, poder, autorrealización, vida, liderazgo.

LOS VALORES DAN SENTIDO A MI VIDA, SON MOTIVOS PARA VIVIR,

TRABAJAR, LUCHAR, SUFRIR.

• Mis principales motivos de vida son:

• Mi vida tiene sentido cuando:

ACTIVIDAD 6. Individual

Haz una lista de valores y antivalores que ves a tu alrededor:

 ACTIVIDAD 7. Individual

Examina algunos programas de televisión, ¿Cuáles valores identificas en ellos? ¿Cuáles antivalores

encuentras? (Ejemplos).recortados

Selecciona a tú alrededor personas que consideras buenas.

• ¿Por qué las consideras así?

• Describe EL IDEAL DE PERSONA que quisieras ser:

• Para lograrlo debo:

• ¿Por qué debo obrar el bien y evitar el mal?

NO SE ACEPTAN  TRABAJOS COPIADOS

LIC. FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTANEDA

PLAN DE MEJORAMIENTO ÉTICA 8 Y 9 COLEGIO LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO 2016

                                         PLAN DE MEJORAMIENTO ÉTICA 8 Y  9

INTRODUCCIÓN

El hombre tiene la obligación moral de satisfacer y de responder por los deberes que le impone consigo mismo y con sus semejantes, su condición individual en la vida y su sitio en el  conglomerado en el cual actúa como elemento social. Esta es su responsabilidad.

El sentido de la responsabilidad estructura la personalidad del hombre, es la responsabilidad la raíz, el origen de las demás virtudes morales de la persona

Procedimiento a seguir

Este trabajo es para la recuperación del primer periodo  de ética. Obligatorio presentar la realización de todos los puntos para aprobar y recuperar la materia con su respectiva evaluación de sustentación. el trabajo  Debe ser presentando en hojas blancas carta a mano, con letra legible y organizado debidamente en una carpeta  

                                                              (  fecha lunes 4 de abril del 2016)

entrega del cuaderno con las actividades al día.

REALIZA LAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA QUE SON UN REFUERZO PARA EL MEJORAMIENTO ACADÉMICO.

ANALIZA ESTA REFLEXIÓN:   “Para quien desconoce hacia dónde va, 

                                                    todos los vientos son desfavorables”.

                                                                                                          

                                                                                          Frase de Séneca

1. BUSCALE EL SIGNIFICADO A LAS SIGUIENTES PALABRAS

 AUTORITARISMO,  CONVENCER,  POLEMIZAR,  JUZGAR, AUTONOMÍA,  VALORIZACIÓN, REFLEXIÓN,  COMPRENSIÓN, EMPATÍA

elabora un cuento utilizando esas palabras, elabora su respectivo dibujo

.2.  EL ESCUDO DE MI VIDA

Dibuja un escudo dividido en cuatro compartimientos. En uno dibujarás el acontecimiento más feliz de tu vida. En el otro el momento más triste. En otro tu mayor esperanza. En otro tu mayor temor. Sobre el escudo escribe un lema que condense los valores que guían tu vida.

Reflexiona: La importancia de conocerme

MIS ACTITUDES ANTE MI CUERPO DEBEN SER LAS SIGUIENTES:

• APRECIARLO: todo en mi cuerpo es útil y maravilloso. Mi cuerpo hace posible gozar, experimentar, entrar en relación con los demás y con el universo.

• CUIDARLO: porque es frágil y es mi medio de vida, debo defenderlo contra los numerosos enemigos que lo acechan: enfermedades, violencia, mutilaciones, fatiga, frío, calor, riesgos, humo, agua contaminada, alimentos en mal estado o en exceso, etcétera, (agrega).

• CULTIVARLO: debe desarrollar mi capacidad de sentir, tocar, percibir, oler, moverme, expresarme, hablar. Debo ejercitarlo mediante la gimnasia, el arte, la poesía, la música, la danza, el teatro...

• GRATIFICARLO: mientras estemos vivos démosle gusto a nuestro cuerpo: comida, descanso, paseo, recreación, bebida. Pero todo ello sin dañarlo

3. COPIA LAS SIGUIENTES FRASES Y COMPLÉTALAS:

Una buena salud me permite:

Cuando me siento enfermo:

• ¿Qué pensamientos vienen a tu mente cuando contemplas?

Un enfermo, un minusválido, un anciano, un borracho, un drogadicto o un cadáver.

4. COMPLETA LOS SIGUIENTES ORACIONES.

  La vida es:

• Vivir es:

• Ama la vida quien:

• Yo amo la vida porque:

• Los enemigos de la vida son:

• Yo no amo la vida suficientemente porque:

• En mi escuela no se ama suficientemente la vida porque:

• En mi escuela no se ama suficientemente la vida porque:

• En mi vereda o pueblo no se ama suficientemente la vida porque:

• En Colombia no amamos suficientemente la vida porque:

• En el mundo no se ama suficientemente la vida porque:

5. EL VALOR DE LA VIDA ES IMPORTANTE PORQUE:

LA VIDA ES HERMOSA. Es maravillosa. Es una ocasión de disfrutar, de sentir, de experimentar, de servir, de compartir. LA VIDA ES BREVE. Hoy somos, mañana no seremos. Ella es como un soplo suave y dulce pero fugaz.

LA VIDA ES FRÁGIL. Es muy fácil perderla o echarla a pique. La vida supone el funcionamiento de tantos órganos. Vivir es un permanente y maravilloso milagro.

LA VIDA ES UN DON. No me la di, no la merecí, simplemente la recibí.

LA VIDA ES ÚNICA E IRREPETIBLE. No estamos seguros de que existan otras vidas. Lo único cierto es que vivimos por un poco de tiempo. Por naturaleza somos mortales.

LA VIDA ES UN PROBLEMA. Las circunstancias del vivir están sembradas de obstáculos y enemigos. Vivir es sin duda interesante, pero no es nada fácil.

VIVIR ES APRENDER. Se aprende de todo y permanentemente: de los éxitos y de los fracasos, de las alegrías y de las tristezas.

LA VIDA ES UN RETO. Una llamada a disfrutar, a luchar, a ser más, a experimentar al máximo. •Ya

6. COMPLETA  LAS JUSTIFICACIONES.

• Ya que la vida es hermosa, yo debo:

• Ya que la vida es breve, yo debo:

• Ya que la vida es frágil, yo debo:

• Ya que la vida es un don, yo debo:

• Ya que la vida es una sola, yo debo:

• Ya que la vida es un problema, yo debo:

• Ya que vivir es aprender, yo debo:

• Ya que la vida es un reto, yo debo: ¿La vida tiene sentido?

• ¿Qué sentido tiene la vida?

• ¿Qué sentido tiene mi vida?

• ¿Qué sentido puedo dar a mi vida?

TRABAJO  IGUALES NO SON VALIDOS

LIC. FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTAÑEDA