PLAN DE MEJORAMIENTO 6 Y 7 2 PERIODO

                                         

                                              ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO
                                  PLAN MEJORAMIENTO PERIODO 2 – ÉTICA 6 - 7
                                   LIC. FRANCY ENITH PEÑALOZA CASTAÑEDA
                                                     AÑO LECTIVO 2017



 SI PUEDES SOÑARLO,
 PUEDES HACERLO

Introducción

Este plan de mejoramiento es con la finalidad de fortalecer las capacidades  y condiciones de los estudiantes como seres responsables y autónomos de sus actos.

Condiciones para la entrega del trabajo

1. puntualidad en la entrega de actividades

2. Cuaderno con las actividades al día, más el plan de mejoramiento

3. LA revisión de los trabajos se realizará en hora 
   clase.

4.  Trabajo realizado  en el cuaderno, bien presentado y planteadas las actividades

COMENTA LA REFLEXIÒN 

           Camina placido entre el ruido y la prisa; y piensa en la paz

                    Que se puede encontrar en el silencio.

        En cuanto sea posible y sin rendirte, mantén buenas relaciones

                        Con todas las personas.

LA HORMIGA

"Voy a contarte una caso dramático.
 Ya conoces a las termitas,esas hormigas
 blancas que en África levantan impresionantes
 hormigueros de varios metros de alto y duros como la piedra.Dado que el cuerpo de las termitas es blando, por carecer dela coraza quitinosa que protege a otros insectos, el hormiguero les sirve de caparazón colectivo contra ciertas hormigas enemigas,mejor armadas que ellas.Pero a veces uno de esos hormigueros se derrumba, por culpa de una riada o de un elefante (a los elefantes les gusta rascarse los flancos contra los termiteros, qué le vamos a hacer). En seguida, las termitas-obrero se ponen a trabajar para reconstruir su dañada fortaleza a toda prisa. Y las grandes hormigas enemigas se lanzan al asalto. Las termitas-soldado salen; a defenderá su tribu e intentan detener a las enemigas. Como ni ¡ por tamaño ni por armamento pueden competir con ellas, se cuelgan de las asaltantes intentando frenar todo lo posible su marcha, mientras las feroces mandíbulas de sus asaltantes las van. Las-obreras trabajan con toda celeridad y se ocupan de cerrar otra vez el territorio derruido... pero lo cierran dejando fuera a las pobres y heroicas termitas-soldado, que sacrifican su vida por la seguridad de las demás. ¿No merecen acaso una medalla, por lo menos? ¿No es justo decir que son valientes?

Cambio de escenario, pero no de tema. En la Ilíada, Homero cuenta la historia de Héctor, el mejor guerrero de Troya, que espera a pie firme fuera de las murallas de su ciudad a Agutíes, el enfurecido campeón de los aqueos, aun sabiendo que éste es más fuerte que él y que probablemente va a matarle. Lo hace por cumplir su deber, que consiste en defender a su familia y a sus conciudadanos del terrible asaltante. Nadie duda de que Héctor es un héroe, un auténtico valiente.

Pero ¿es Héctor heroico y valiente del mismo modo que las termitas-soldado cuya gesta millones de veces repetida ningún Hornero se ha molestado en contar? ¿No hace Héctor, a fin de cuentas, lo mismo que cualquiera de las termitas- soldado? ¿Por qué nos parece su valor más auténtico y más difícil que el de los insectos? ¿Cuál es la diferencia entre un caso y otro?

"Sencillamente la diferencia estriba en que las termitas-.soldado luchan y mueren porque tienen que hacerlo, sin poderlo remediar (como la araña que se come a la mosca). Héctor, en cambio, sale a enfrentarse con Aquiles porque quiere. Las termitas-soldado no pueden desertar, ni rebelarse, ni remolonear para que otras vayan en su lugar: están programadas necesariamente por la naturaleza para cumplir su heroica misión. El caso de Héctor es distinto. Podría decir que está enfermo o que no le da la gana enfrentarse con alguien más fuerte que él. Quizá sus conciudadanos le llamasen cobarde y le tuviesen por un caradura o quizá le preguntasen qué otro plan se le ocurre para frenar a Aquiles, pero es indudable que tiene la posibilidad de negarse a ser héroe. Por mucha presión que los demás ejerzan sobre él, siempre podría escaparse de lo que se supone que debe hacer; no está programado para ser héroe, ningún hombre lo está. De ahí que tenga mérito su gesto y que Hornero cuente su historia con épica emoción. A diferencia de las termitas, decimos que Héctor es libre y por eso admiramos su valor".

Fernando Savater Ética para Amador

ACTIVIDAD

Resume el contenido del texto

1. Contesta dando tu opinión razonada a las preguntas que hace el autor en el texto.

•  ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian el comportamiento de Héctor y el de las hormigas?

•  ¿son valientes las hormigas?¿Merecen una medalla?

2. Define: genoma, cultura, conciencia, proyecto, pensar, decidir.

3. Identifica y explica cuáles son las diferencias de la especie humana respecto del resto de los animales.

4. Explica la relación entre decidir sobre el futuro y felicidad.

5. Significado de "el ser humano es un animal social"

6. Explica el significado de identidad personal. 

7. Vocabulario: personalidad, sentimiento, emoción, narcisista, inteligencia, autocontrol, memoria.

8. Señala semejanzas y diferencias entre:

Sentimiento y emoción

Memoria e imaginación.

Personalidad y memoria.

9. Haz una redacción en la que:

Indicarás amenazas posibles a nuestra personalidad: internas y externas.

Explicarás y ejemplificarás cada una de ellas.

10. Define buscando por un diccionario: dignidad, igualdad, y responsabilidad.

11. Señala y explica cuáles son los límites de la libertad humana.

12. Define: moral, valor, principio ideológico, ética, crítica, política

13. Definición de valor, contravalor e identidad moral